詩歌散文大全

【導讀】兩宋的外患，可謂一波未平，一波又起，而且敵人一個比一個強大。遼僅對宋的北方邊防形成威脅。金滅了北宋，一度揮軍南下，但宋室尚能保存半壁江山。到了「打遍天下無敵手」的元朝蒙古鐵騎南侵時，宋終于逃不了滅亡的命運。不過，南宋末年，宋臣并非全都束手待斃，他們為了保家衛國，或慷慨戰死，或從容就義，其事跡可歌可泣。《文天祥從容就義》原文初八日，召天祥至殿中。長揖不拜。左右強之，堅立不為動。極言：“宋無不...閱讀全文»

1.《洞仙歌·冰肌玉骨》年代:宋作者:蘇軾冰肌玉骨，自清涼無汗。水殿風來暗香滿。繡簾開，一點明月窺人，人未寢，倚枕釵橫鬢亂。起來攜素手，庭戶無聲，時見疏星渡河漢。試問夜如何?夜已三更。金波淡，玉繩低轉。但屈指西風幾時來?又不道流年暗中偷換。2.《浪淘沙·昨日出東城》年代:宋作者:蘇軾昨日出東城。拭探春情。墻頭紅杏暗如傾。檻內群芳芽未吐，早已回春。綺陌斂香塵。雪霽前村。東君用意不辭辛。料想春光先到處...閱讀全文»

關于旅行的優美句子1、開心的時候徒步漫游，行山涉水，足跡所到之處各種各樣的鮮花競相開放，獻上動人的微笑，一路走來，一路花開；不開心的時候坐坐火車，看著車窗外的事物飛快的轉換，出現，然后消失，漸行漸遠，那么，不管憂傷還是滿心的倦怠，都可以放下，只剩下未來行程的期待。2、旅行，只需要一顆安靜的心和不停的腳步，不停地遇見，不停地思考，不停地流逝自己的思想，不停地更新自己的記憶。我是在旅行，孤獨是自我，卻...閱讀全文»

語文教材中精選了多首文質兼美的古詩文，其語言凝練含蓄，意境優美，不僅給人以藝術的熏陶，更能啟迪人的思想，陶冶人的性情。但傳統的古詩文教學往往過于注重文字知識的本身，效果不夠理想。那么教師應該如何有效地進行古詩文教學呢?接下來原上草小編為大家整理了相關教學方法，歡迎大家閱讀!古詩詞教學方法一、結合語言理解和言語習得，促進學生“語言建構與運用”所謂“語言建構與運用”，是指學生在豐富的語言實踐中，通過主...閱讀全文»

離別，是最令人難以消受情感，對于離別，我們有太多感情，也寄托太多不一樣想法，下面是表達離別不舍現代詩8篇，一起來看看吧！表達離別不舍現代詩1我承認，春天到那些嫩芽，已開始讓柳條沉墜我為更活躍就讓那根魚刺留你多一會會也讓眼角淚，更虛偽去去來來我從未離開，你說送人和別人，送人更忍離別你用你背影與我相望，還有你留下好吃東西證明，你從未離開我用我寫詩手，連根拔起那些已經秋冬樹你含淚放進你行囊，你知道你種不...閱讀全文»

教學目標：知識目標：學會8個生字新詞，讀寫指定的詞語。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。能力目標：培養學生學習能力。培養學生客觀地評價別人的發言及表達自己所想的能力。情感目標：結合課文內容想像美麗星空的景象。感受晴朗夜空的美麗，激發對神秘大自然的熱愛之情。產生進一步了解美麗星空的愿望和進行科學探索的情趣。教學重點：有感情朗讀、背誦課文，產生進一步了解美麗星空的愿望和進行科學探索的情趣。教學難點：結合...閱讀全文»