《在希望的田野上》教案設計

教學要求

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1.通過學習了解農村欣欣向榮的美好生活，培養學生建設家鄉，創造美好未來的崇高理想。

2.學會生字，通過對詞語的理解了解內容，培養學生獨立閱讀能力。

教學重點

培養學生建設家鄉，創造美好未來的崇高理想。

教學難點

理解“我們的家鄉、理想、未來在希望的田野上”的意思。

教學時間

2課時。

教學過程

第一課時

一、板書課題

二、朗讀全文（檢查讀音是否正確）

2.逐段朗讀，說一說每一自然段是什么意思？

第1自然段：寫了美麗的村莊，有新房、小河、麥子、高粱、荷塘。

第2自然段：寫了祖國農、林、牧、漁等的興旺景象，寫了農民、牧人、漁人。

第3自然段：寫了人們歡樂、幸福的情景，生活在變化，人們心情也在變，包括老人、孩子們、小伙兒、姑娘。

3.有語氣地朗讀，體會意思。

三、聽錄音，體會全文表達的思想感情

第二課時

一、復習

1.提問：“希望的田野”指的是什么？這首歌寫出了人們怎樣的心情？

2.匯報。

二、有感情地朗讀課文

1.指名讀。

2.齊讀。

三、聽錄音，學唱這首歌

1.學唱。

2.齊唱。

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