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       原上草網»范文»正文

      狐貍和烏鴉優秀教案

      章益云 2020-02-11 00:10:33 0 0

      教學目標:

      文章地址:http://www.gutajiao.com/content/24-634598.html


      1、能正確流利地朗讀課文,并能分角色有感情地朗讀。

      2、通過學習課文,讓學生明白愛聽好話就會上當受騙的道理。

      3、創設情境,讓學生領悟課文蘊含的意義,進行創造性想象。

      教學重點:通過課文對話部分的學習,感悟出句子蘊含的道理,明白愛聽好話就會上當受騙的道理。

      教學難點:對話部分的學習。

      教學過程:

      一:談話導入:

      1、出示課件:一棵大樹,樹上有個窩和烏鴉,樹下有個洞和狐貍。

      2、談話:小朋友,上一節課我們已經知道烏鴉住在大樹上,狐貍住在樹底下的洞里,他們兩個是鄰居,那他們之間究竟發生了什么事呢?我們繼續來學習29課。



      二:學習課文二、三自然段。

      1、出示課件:學習課文第二自然段。

      你們看,這一天,烏鴉在干什么?指導說話練習。

      (1)、課文的第二自然段寫了出來,我們一起來讀讀。齊讀。

      (2)、想想,烏鴉很高興,會想些什么?出示句式:烏鴉心想           指名學生說。

      (4)、小結:烏鴉和孩子們可以美餐一頓了,誰能把烏鴉的高興勁讀給大家聽聽。

      (3)、指導朗讀。指名讀,齊讀等。

      2、學習課文第三自然段。

      這時候狐貍肚子也餓極了,它也出來找吃的,一抬頭就看見了烏鴉嘴里的那片肉。(學生接著說。)出示課文第三自然段。



      (1)、點口水圖:狐貍怎么樣?出示饞得直流口水。板書:饞。

      (2)、指導讀。試讀,指名讀等。

      (3)、這時,狐貍的小腦子想開了,它會想些什么?你能說給大家聽聽,指名說。

      出示句式:狐貍心想:             。板書:騙肉。

      (4)、小結:烏鴉找到了一片肉,非常高興,那狐貍在樹下動壞腦筋,想把肉騙到手,那狐貍怎樣騙到手的?

      三、學習課文第四到第八自然段。

      (一)、自讀課文。初步感知三次對話的內容。

      1、下面我們來學習課文的四到八自然段。自己去讀讀這幾段,想想這是一只怎樣的狐貍和烏鴉?為了得到這片肉狐貍動了幾次腦筋?請你用“     ”劃出來。烏鴉聽了,又有什么不同的反應?用“      ”劃出來。

      2、交流。

      (1)、指名說這是一只怎樣的狐貍?

      (2)、狐貍很會動腦筋,用說好話的辦法來騙到肉的,那你找到了?出示狐貍說的三次話。

      (3)、指名說這是一只怎樣的烏鴉?(出示烏鴉的三次反應)

      (4)、每一次又有什么不同的反應?

      出示烏鴉的三次不同的反應。

      (二)再讀這些對話。細細弄懂三次對話所包含的內在意思。

      1、自己讀讀,小組討論:動腦筋會說好話的狐貍你從狐貍的話中哪些地方看出來的?愛聽好話的烏鴉你又從哪里看出來?等會要請你們說說理由。

      2、小組討論。

      3、交流:讓學生充分發表意見,同時師生共同討論理解句子的內涵。結合朗讀指導。

      交流狐貍的話:(課件可隨時出示有關的內容。)

      (1)、第一次:

      讓學生說。理解狐貍用問好的方法來讓烏鴉開口說話。

      可問學生狐貍是真的在問好嗎?這句話中哪里還能看狐貍在說好話,不是真心實意地問好?看課件:點紅“狐貍想了想”。

      指導朗讀:用假裝親熱的語氣讀。

      試讀,指名讀,齊讀。

      (2)、第二次:

      學生說。理解狐貍用孩子來打動烏鴉的心。

      指導朗讀。試讀,指名讀,小組讀。(用假裝關心,親切的語氣讀)

      (3)、第三次:

      學生說。這里你能具體說說從什么地方看出來狐貍在說假話來討好烏鴉?

      結合看課件:理解烏鴉的羽毛的難看;

      用課件聲音的演示讓學生理解烏鴉的嗓子難聽。

      朗讀指導:看誰讀得能讓烏鴉動心。

      試讀,指名讀,男女讀。

      引讀:這三次狐貍的話;

      狐貍動了不少的腦筋,好話說得一次比一次動聽,怪不得烏鴉要受騙了!

      (1)、從哪里看出烏鴉愛聽好話?學生說。

      (2)、理解烏鴉第一次還有所警惕。第二次就有點心動了。第三次就得意極了。板書:得意。

      (3)、指導讀。

      (三)、學習結果。

      課件出示句子。

      齊讀。理解剛……就……。板書:掉肉。

      2、小結并完成板書。

      四、分角色表演。

      1、抽學生上來表演。

      2、評價。

      五、明理。

      2、我們小朋友以后要多動腦筋,仔細辨別別人的話到底是真是假,那就不會輕易上當了,相信你們都能成為聰明的人。

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      創建時間:2020-02-11 00:10:33
      更新時間:2020-04-01 14:35:37
      文章專題:教案范文大全
      文章來源:網友投稿
      文章作者:章益云
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